По джадидистской кальке

Жанна БУРЛАКОВА

Само собой разумеется, научные подходы к организации  системы исламского образования разрабатываются в Российском Исламском университете с момента его открытия.

В этой работе принимают участие и студенты, которые, в частности, пишут курсовые и дипломные работы на эту тему. Апробация же этих исследований на публике происходит обычно на итоговых конференциях. Именно такая конференция и состоялась на днях в  вузе, причем присутствовали на ней студенты не только из РИУ, и из светских учебных заведений Казани и других городов Татарстана.

Правда, в этом году по какой-то причине участников было очень мало - всего 9 человек. По словам, хазрата Габдрашита Закирова, проректора  по научной и учебной работе Российского Исламского университета, на конференции ожидалось гораздо большее количество участников.

В этот раз докладчики сосредоточили свое внимание на таких вопросах как «Преподавание светских предметов в исламских учебных заведениях», «Образование и его место в исламе», «Воспитательные работы в учебном процессе».

Подвести итоги мы попросили Габдрашита Закирова.

- На ваш взгляд, что было самым важным на конференции?

- В исламе есть все, что нужно для жизнедеятельности человека, в нем разработаны все законы. Их надо сейчас вспоминать. Учитывать современные реалии надо, не теряя сути.  Например, необходимо активно внедрять в преподавание светские науки, в частности философию, литературу, историю. Вопрос тут вот в чем. До сих пор во многих странах говорят, что для мусульман нужно исламское образование, а светское образование может быть второстепенным или вовсе  необязательным. Но в принципе, исламское образование – это личная обязанность каждого мусульманина. А светское образование – это вопрос всего общества. У нас в Татарстане уже в XIX веке эти проблемы были подняты в движении джаддидов. Но революция помешала реализовать это движение. Сейчас мы возрождаем это направление.

В основе джаддидизма лежит возрождение комплексного исламского образования с использованием современных методик, технологий, новых направлений знания.

- Чему, на ваш взгляд, нужно больше всего уделять внимания в исламском образовании сегодня?

- Надо больше уделять значения вопросам нравственности и этике.  Мы все нуждаемся в этом. Каждый человек, и все общество, и даже весь мир сейчас нуждаются в этом. И в этом отношении у ислама очень большой потенциал. К сожалению, даже многие мусульмане не соблюдают все заложенные в исламе нормы. Самый простой пример – по исламу мы не можем отказать соседу в помощи… Все эти традиции следует возрождать.

- На конференции поднималась проблема светского образования. Какова его роль в исламском обучении?

- Исламское учебное заведение и в светских предметах, так как мы живем в светском,  поликонфессиональном, многонациональном обществе. И все мы, как мусульмане, так и не мусульмане, должны учиться сосуществовать и сотрудничать. С этой целью мы внимательно и уважительно изучаем  разные вероисповедания, у нас в вузе преподают в том числе историю религий.